Concours de EJE, ES, ASS de la région Alsace ; session 2005
Épreuve écrite.
1. Expression (durée : 3 heures)
De nombreuses données scientifiques indiquent que nous serons vraisemblablement confrontés dans les prochaines décennies à un changement climatique dont les impacts sur les milieux et les activités économiques seront nombreux et variés.
Nous devons donc nous préparer à des conséquences de tous ordres, notamment celles qui résulteront d’une augmentation très probable des événements météorologiques extrêmes, du type de ceux que nous avons connu en décembre 1999 ou pendant l’été 2003.
De plus en plus nombreux sont ceux qui insistent sur l’urgence à obtenir des changements radicaux de politique de l’environnement et de comportement des citoyens. Ces appels semblent pourtant avoir un impact limité sur les prises de conscience et les attitudes de nos contemporains.
Commentez cette situation en vous appuyant sur votre information et votre réflexion sur ces questions, et tentez de présenter votre position en l’ argumentant.
2. Q.C.M (coefficient 1, durée : 1 heure 30 )
Pour chaque question, vous cocherez une case, et une seule, pour la réponse que vous avez retenue.
1. Le Conseil économique et social est une assemblée constitutionnelle placée auprès des pouvoirs publics :
a. Le Conseil est composé de représentants des différentes catégories professionnelles et il assure leur participation à la politique économique et sociale du Gouvernement.
b. Le Conseil est composé de dirigeants d’entreprise qui élaborent des préconisations au gouvernement, en particulier dans le domaine des évolutions technologiques.
c. Le Conseil est élu par les conseillers régionaux pour représenter les intérêts économiques des régions et assurer l’information du Gouvernement et du Parlement.
2. Dans quel domaine l’inégalité des hommes et des femmes est-elle la plus notable ?
a. la représentation politique.
b. le monde du travail
c. les droits personnels.
3. Quel ministère occupait Jean-Louis Borloo en 2003 ?
a. Le ministère de la famille.
b. Le ministère de la famille publique.
c. Le ministère de la Ville et de la Rénovation urbaine.
4. La décentralisation à venir concernera :
a. Les programmes scolaires.
b. Le revenu minimum d’insertion.
c. Les tribunaux d’instance.
5. Après combien d’années de présence en France un étranger peut-il obtenir une carte de résident de 10 ans ?
a. 3 ans b. 5 ans c. 7 ans.
6. Une personne surendettée peut demander une étude de sa situation à la commission départementale de surendettement. Quelles en sont les conséquences ?
a. Elle n’a jamais rien à payer si elle est considérée comme surendétée.
b. Elle bénéficie d’un minimum de ressources et elle rembourse ses dettes.
c. Elle est obligée de liquider tous ses biens pour rembourser.
7. Le commerce équitable :
a. permet une meilleure rémunération aux artisans et aux paysans du Sud pour les produits qu’ils exportent sur le marché mondial.
b. est une émanation de l’Organisation des Nations unies pour permettre à tous les pays de commercer au plan international.
c. développe une nouvelle méthode d’échange, proche du troc ; elle permet l’échange de produits contre des services.
8. Quelle est la monnaie de la Chine ?
a. le won b. le yen c. le yuan.
9. Quel est le pays européen qui a eu le plus haut taux de chômage en 2002 ?
a. La Grèce b. l’ Espagne c. l’Italie
10. Le déficit de la Sécurité sociale a été de 9 milliards d’euros en 2003. Quelles en sont les principales causes ?
a. la baisse de croissance qui entraîne une moindre rentrée de cotisations.
b. l’augmentation des dépenses de l’allocation personnalisée d’autonomie.
c. l’augmentation des frais d’hospitalisation.
11. Comment se nomme l’assurance maladie des personnes sans ressources ?
a. assurance maladie obligatoire.
b. assurance maladie solidaire.
c. couverture maladie universelle.
12. L’écart entre les espérances de vie des personnes situées aux deux extrémités de l’échelle sociale est de :
a. 5 ans b. 7 ans. c.10 ans.
13. Le cannabis :
a. La loi française autorise l’usage de cannabis et interdit sa possession et sa cession.
b. La loi française autorise l’usage et la culture du cannabis mais elle en interdit la vente et le trafic.
c. La loi française interdit l’usage, la possession, la détention et le trafic du cannabis.
14. La validation des acquis de l’expérience (VAE) :
a. permet de faire reconnaître ses compétences dans un métier et d’obtenir le diplôme correspondant à son niveau.
b. elle reconnaît la pratique et les connaissances acquises dans des activités sans toutefois donner accès au diplôme.
c. elle permet à des personnes qui n’ont pas accès à la formation d’être diplômées dans un nouveau métier.
15. Le revenu minimum d’activité permet, dès 2004, à des personnes bénéficiaires du RMI :
a. d’avoir un complément de revenu pour un travail à temps partiel.
b. d’avoir un salaire versé par l’employeur pour un emploi à temps complet.
c. d’avoir un emploi et une formation payés par l’employeur.
16. Qui est l’auteur des Raisins de la colère ?
a. John Steinbeck b. Albert Camus c. Ray Bradbury.
17. La loi du 19 juin 2003 sur le prêt de livres en bibliothèque :
a. fixe une liste limitative de livres pour la jeunesse.
b. instaure une taxe par livre acheté pour les droits d’auteur et d’édition.
c. instaure la gratuité du prêt pour les chômeurs.
18. Quel peintre a réalisé une partie de son œuvre puis est mort en Polynésie ?
a. Matisse b. Magritte c. Gauguin.
19. Le festival de cinéma qui se déroule à Gérardmer est consacré :
a; au film fantastique et d’horreur.
b. au film policier.
c. à la comédie musicale.
20. La Cinémathèque française:
a. organise un festival du film historique.
b. diffuse des films anciens dans le réseau national commercial.
c. archive et projette des films dans ses locaux.
3. Étude de texte argumentatif (durée : 3 heures)
Un monde où les hommes et les femmes seraient égaux est facile à imaginer car c’est exactement celui qu’avait promis la révolution soviétique : les femmes élevées et formées exactement comme les hommes travailleraient dans les mêmes conditions et pour les mêmes salaires ; la liberté érotique serait admise par les mœurs, mais l’acte sexuel ne serait plus considéré comme un “service” qui se rémunère ; la femme serait obligée de s’assurer un autre gagne-pain ; le mariage reposerait sur un libre engagement que les époux pourraient dénoncer dès qu’ils le voudraient ; la maternité serait libre, c’est-à-dire qu’on autoriserait le birth-control et l’avortement et qu’en revanche on donnerait à toutes les mères et à leurs enfants exactement les mêmes droits, qu’elles soient mariées ou non ; les congés de grossesse seraient payés par la collectivité qui assumerait la charge des enfants, ce qui ne veut pas dire qu’on retirerait ceux-ci à leurs parents mais qu’on ne leur abandonnerait pas.
Mais suffit-il de changer les lois, les institutions, les mœurs, l’opinion et tout le contexte social pour que femmes et hommes deviennent vraiment des semblables ? “Les femmes seront toujours des femmes”, disent les sceptiques ; et d’autres voyants prophétisent qu’en dépouillant leur féminité elles ne réussiront pas à se changer en hommes et qu’elles deviendront des monstres. C’est admettre que la femme d’aujourd’hui est une création de la nature ; il faut encore une fois répéter que dans la collectivité humaine rien n’est naturel et qu’entre autres la femme est un produit élaboré par la civilisation : l’intervention d’autrui dans sa destinée est originelle : si cette action était autrement dirigée, elle aboutirait à un tout autre résultat. La femme n’est définie ni par ses hormones ni par de mystérieux instincts mais par la manière dont elle ressaisit, à travers les consciences étrangères, son corps et son rapport au monde : l’abîme qui sépare l’adolescente de l’adolescent a été creusé de manière concertée dès les premiers temps de leur enfance : plus tard, on ne saurait empêcher que la femme ne soit ce qu’elle a été faite et elle traînera toujours ce passé derrière elle ; si on en mesure pas le poids, on comprend avec évidence que son destin n’est pas fixé dans l’éternité. Certainement, il ne faut pas croire qu’il suffise de modifier sa condition économique pour que la femme soit transformée : ce facteur a été et demeure le facteur primordial de son évolution ; mais tant qu’il n’a pas entraîné les conséquences morales, sociales, culturelles,etc. qu’il annonce et qu’il exige, la femme nouvelle ne saurait apparaître ; à l’heure qu’il est, elles ne sont réalisées nulle part , pas plus en URSS qu’en France ou aux USA ; et c’est pourquoi la femme d’aujourd’hui est écartelée entre le passé et l’avenir ; elle apparaît le plus souvent comme une “vraie femme” déguisée en homme, et elle se sent mal à l’aise aussi bien dans sa chair de femme que dans son habit masculin. Il faut qu’elle fasse peau neuve et qu’elle se taille ses propres vêtements. Elle ne saurait y parvenir que grâce à une évolution collective. Aucun éducateur isolé ne peut façonner un “être humain femelle” qui soit l’exact homologue de “l’être humain mâle” : élevée en garçon, la jeune fille se sent exceptionnelle et par là elle subit une nouvelle sorte de spécification. Stendhal l’a bien compris qui disait : “Il faut planter d’un coup toute la forêt”, mais si nous supposons au contraire une société où l’égalité des sexes serait concrètement réalisée, cette égalité s’affirmerait à neuf en chaque individu.
Simone de Beauvoir ; Le deuxième sexe ; Éditions Gallimard, 1949.
Questions ( 10 points)
1. Quel est le thème du texte ? Quelle est la thèse explicite de l’auteur ? (2 points)
2. Reformulez les différents arguments qui développent la thèse de l’auteur. ( 3 points)
3. Commentez les deux expressions du texte. (3 points)
– “il faut qu’elle fasse peau neuve et qu’elle se taille ses propres vêtements.”
-” il faut planter d’un coup toute la forêt. ”
4. Pourquoi l’auteur utilise-t-il l’hypothèse dans le premier paragraphe ? (2 points )
Travail d’écriture (10 points)
“Mais suffit-il de changer les lois, les institutions, les mœurs, l’opinion et tout le contexte social pour que femmes et hommes deviennent vraiment des semblables ? ” se demandait Simone de Beauvoir en 1949.
Le problème de l’égalité entre l’homme et la femme vous paraît-il toujours d’actualité ? Quels seraient, selon vous, les moyens de parvenir à cette égalité ? Vous présenterez votre point de vue de façon argumentée en l’illustrant d’exemples précis.
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